基于“三全育人”理念的云计算与大数据课程教学改革实践探析  

作　　者：黄辛迪 

机构地区：[1]湖南中医药大学信息科学与工程学院,湖南长沙410208

出　　处：《电脑知识与技术》2023年第33期121-123,共3页Computer Knowledge and Technology

基　　金：湖南省教育厅普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2022-0726);湖南中医药大学校级教学改革研究项目(2020-JG029)。

摘　　要：在当前全面推进课程思政建设的背景下,探索三全育人与课程思政的全方位全过程结合是本科教学的发展要求,全面分析课堂教学对三全育人的关键作用。云计算与大数据课程在湖南中医药大学具有学科交叉、服务中医传承的课程特色,在三全育人的指引下,专业教育不断丰富教学内容,完善课堂教学设计和实践能力培养。课中采用多种教学方式实施课程思政教学,在课后实践、实训、助研、创新创业项目等方面实行一系列改革举措,在专业理论知识及实践能力培养中开展素质教育,践行三全育人要求。

关 键 词：三全育人 课程思政 计算机专业教育 云计算与大数据 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]