课程思政对学前教育专业舞蹈教学具象化指导研究  

作　　者：葛月华 张睿智 

机构地区：[1]青岛黄海学院

出　　处：《尚舞》2023年第20期141-143,共3页Dance Fashion

基　　金：2022年度山东省大学生思想政治教育理论与实践研究课题“课程思政对学前教育舞蹈教学具象化指导研究”(编号:Ssd-2022-016)。

摘　　要：近年来,课程思政建设得到了广泛关注,越来越多的高校开始探索课程思政与教育教学的深度融合。课程思政在学前教育专业的舞蹈教学中也起着十分重要的作用。为了让学生形成正确的世界观、人生观和价值观,应从课程思政理念入手,重视对舞蹈教学具象化指导的研究。文章分析了课程思政背景下学前教育舞蹈教学的现状,阐述了课程思政对学前教育舞蹈教学具象化指导的重要意义,并提出了具体的实现路径。

关 键 词：课程思政 学前教育 舞蹈教学 具象化指导 研究路径 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]