“新工科”背景下飞行器适航技术专业“维修性设计与分析”课程教学改革研究  

作　　者：陈嘉宇 葛红娟[1] 陆中[1] 于平超 

机构地区：[1]南京航空航天大学民航学院,江苏南京211106

出　　处：《工业和信息化教育》2023年第12期11-15,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：2018年南京航空航天大学双语课程建设项目“民用飞机安全性设计与分析”(项目编号:2018ZYJS018);2017年南京航空航天大学研究生国际化精品课程建设项目“飞机安全性分析与评估”(项目编号:7D073005Y)。

摘　　要：面向“新工科”建设与发展需求,针对飞行器适航技术专业特点,开展“维修性设计与分析”课程教学改革研究,创建以立德树人为根本、师生关联互动为途径、产学研紧密结合为导向的启发式、混合式和综合式教学方法,并着重从课程内容、思政建设、教育方法、考核形式4个方面进行教学改革研究。

关 键 词：新工科 思政元素 产学研结合 维修性 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]