基于省一流课程实验课提升学生实验技能探讨  

Study on Improving Students’Experimental Skills Based on Experimental Courses of Provincial First-Class Program

作　　者：李文楚[1] 邓小娟[1] 刘伟强[1] Li Wenchu

机构地区：[1]华南农业大学动物科学学院,广东广州510642

出　　处：《广东蚕业》2023年第11期18-21,共4页Guangdong Sericulture

基　　金：华南农业大学教学改革研究项目(JG21124)。

摘　　要：省一流课程具有高阶性、创新性和挑战度的典型特征,实验教学是理论课的重要辅助,同时也能提升学生实验技能。文章通过在省一流课程“昆虫生理生化双语课”配套实验“动物生化实验(蚕学班)”的实验教学中引入“六顶思考帽”“头脑风暴”等方法,力求解决本科实验设计的结果验证性和“两性一度”之间的本体悖论。通过对在校本科生的问卷调研显示,大多数学生具有较好的接受能力,多元化的实验教学方法明显地提升了学生实验技能,从而得出结论,在一流课程的实验课中采用项目驱动型教学,具有一定的可行性。

关 键 词：一流课程 实验技能 问卷调研 实验课教学 高等院校 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]