新工科背景下“工业矿物与岩石”课程教学改革与研究  

作　　者：许江枫[1] 白志民[1] 周熠 闵鑫[1] 

机构地区：[1]中国地质大学(北京)材料科学与工程学院,北京100083

出　　处：《科技风》2023年第35期135-137,共3页

基　　金：项目受“中国地质大学(北京)教学研究与教学改革专项经费”“北京高等教育本科教学改革创新项目(MS2022162)”经费资助。

摘　　要：为适应新形势下国家人才培养需要,新工科建设势在必行。本研究基于科学范式教育现状及中国地质大学(北京)“工业矿物与岩石”课程特点,对课程理念、课程设置、教学内容、教学实施、教学评价及资源建设等课程要素开展教学改革与研究。课程以新工科理念、教育心理学理念、课程思政协同为先行,优化课程内容,建构以学为中心的教学实施方式,采用多元化评价方案,建设立体化“学材”资源,为高质量高等学校课程建设提供重要借鉴。

关 键 词：新工科 工业矿物与岩石 课程要素 改革与研究 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]