“请求权基础分析+要件事实”:民事模拟法庭教学的方法论改革--以湖北经济学院民事模拟法庭教学为例  

作　　者：王倩 聂敏龙 

机构地区：[1]湖北经济学院,湖北武汉430205

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2023年第12期157-160,共4页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：湖北省教育厅人文社会科学一般项目“程序法视野下《民法典》之规范表达”(21Y183)。

摘　　要：目前我院模拟法庭教学存在教学目标定位模糊、教学内容实体与程序脱节以及课程体系性不足等问题。对此课堂教学可从方法论上引入请求权基础分析法和要件事实理论分析法进行改革。上述方法作为国内外主流院校民事案例教学的核心方法,内容清晰,功能明确,可操作性强。通过方法论改革,教学内容上坚持以真实案例进行模拟,整个过程强调使用请求权基础分析法加要件事实理论的分析法对实体法知识和程序法知识融合贯通,或可实现课程培养法律思维能力的再定位目标。

关 键 词：请求权基础分析 要件事实 法律思维 案例教学 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学] D916.2-4[文化科学—教育学]