以问题为导向的高校思政课实践教学模式  

作　　者：马福运[1] 张亚玲[1] 

机构地区：[1]河南师范大学,453007

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第48期46-49,共4页Teaching Reference of Middle School Politics

基　　金：河南省教师教育课程改革课题研究项目“高师院校思想政治教育本科专业实践教学体系研究”(项目编号:2021JSJYZD-007)阶段性成果。

摘　　要：高校思政课实践教学模式作为提高教学针对性与有效性的一种理论与实践相统一的教学模式,应围绕问题而展开,以问题为导向.高校思政课实践教学模式的路径遵循以问题意识为出发点、问题导向为关键环节、问题辨析为主要方式、问题逻辑为落脚点,以问题链条贯通课内课外、线上线下.从问题意识到问题逻辑的实践教学实施,是以教师讲述发问达到问题意识的激发与产生,以平台情景式教学学生演绎探问达到问题导向的把握与明确,以基地体验式教学学生场域体验答问达到问题辨析的呈现与传递,以网络延展式教学师生互问提升达到问题逻辑的形成与展开.

关 键 词：问题意识 问题导向 高校思政课 实践教学模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]