基于不同学科知识内容相关性的嵌入跨界教学实践——以译林版《英语》三(上)Unit 6 Colours第四课时为例  

作　　者：陈玲娟 

机构地区：[1]江苏省无锡市梅村实验小学

出　　处：《小学教学设计》2023年第36期51-54,共4页

基　　金：江苏省陶行知研究会重点课题“小学英语1+X课内外整合教学的行动研究”(立项编号:JSTY14498)的研究成果之一。

摘　　要：英语跨学科主题学习作为一种新的学习方式备受关注,但也成为广大一线教师在教学实施过程中面临的难题。本文结合具体课例,探讨基于教材设计的英语跨学科主题学习路径之基于不同学科知识内容相关性的嵌入跨界教学策略,以助力学生完整生长,更好地实现不同学科协同育人。

关 键 词：跨学科主题学习 嵌入跨界 知识内容相关性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]