专业诊改视角下“双高”院校专业带头人的能力要素分析  

Analysis of the Ability Elements of Professional Leaders in“Double high”universities from the Perspective of Professional Diag⁃nosis and Reform

作　　者：王玉洁[1] 孙方霞[1] WANG Yujie;SUN Fangxia

机构地区：[1]江苏海事职业技术学院,南京211100

出　　处：《航海教育研究》2023年第4期42-46,共5页Maritime Education Research

基　　金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题研究项目“电气自动化技术专业团队协作的模块化教学模式和方法研究”(ZI2021030104)。

摘　　要：“双高”院校专业带头人的能力在专业诊改中起着至关重要的作用。结合江苏海事职业技术学院“双高”发展目标,通过电气自动化技术专业团队协作的模块化教学模式和方法研究项目,采用PDCA循环理论的7个工作步骤,提出专业带头人能力评价要素的4个一级指标和11个具体标准,详细分析专业带头人培养过程中的困境,并提出相应的对策。

关 键 词：专业诊改 “双高”院校 专业带头人 能力要素 PDCA模型 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]