“立德树人”视域下高校工程训练实践育人模式的探索  

作　　者：肖晓萍 李自胜 

机构地区：[1]西南科技大学工程技术中心、西南科技大学制造科学与工程学院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2023年第4期16-19,共4页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：2021年西南科技大学工程训练课程思政项目资助(项目编号:21szkc22)。

摘　　要：工程训练中心作为实践育人的重要平台,其工程训练课程蕴含着丰富的育人因素。本文结合立德树人和课程思政内涵,基于OBE理念,把立德树人目标作为制定价值目标的主要依据,以辩证唯物主义观、工程伦理、工匠精神及中国工程师职业精神培养为主线,深度挖掘该课程蕴含的思想政治教育资源,积极推进工程训练课程思政改革,在实践育人中落实立德树人根本任务,形成工程训练与思政教育同向同行、协同育人格局,实现工训思政和技能传授、价值引领、实践育人和工程素养提升的有机统一。

关 键 词：工程训练 课程思政 立德树人 价值引领 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]