基于移动终端的双语课程学习共同体的构建——以湖南科技大学中外建筑学专业“画法几何及工程制图”课程为例  

作　　者：李会强[1] 王送来[1] 张光业[1] 

机构地区：[1]湖南科技大学机电工程学院,湖南湘潭411201

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2023年第4期44-48,共5页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：机械设计制造及其自动化专业湖南省“十二五”专业综合改革试点项目;湖南科技大学校级研究项目:“独立学院《画法几何及工程制图》课程双语教学资源开发与实践”(项目编号:G31388)。

摘　　要：首先分析了当前高校双语教学存在的主要问题:团队合作不足、交流平台乏力及个性化学习薄弱,进而提出了基于移动终端的学习共同体并探讨了其在双语学习中的优势,最后结合湖南科技大学中外合作建筑学专业“画法几何及工程制图”双语教学,从前期调研、分类构建、分类指导、开展活动等方面给出了具体的实践,为双语教学改革提供了新的思路。

关 键 词：双语教学 学习共同体 移动终端 工程图学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]