综合健康教育应用于精神分裂症患者护理中的作用研究  

作　　者：白玉 

机构地区：[1]商丘市第二人民医院,河南商丘476000

出　　处：《山西卫生健康职业学院学报》2023年第5期92-94,共3页Journal of shanxi health vocational college

摘　　要：目的:探究综合健康教育应用于精神分裂症患者护理中的作用。方法:2021年2月~2023年1月,从精神分裂症患者中选择68例,借助随机数表法平分2组,对照组:常规护理,试验组:综合健康教育,比较护理情况。结果:试验组患者护理依从性为97.06%,高于对照组79.41%,P<0.05;试验组患者健康知识知晓率为94.12%,高于对照组76.47%,P<0.05;护理前两组患者社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、Herth希望量表(HHI)评分组间比较,差异无统计学意义,P>0.05;护理后两组SDSS评分低于护理前,HHI评分高于护理前,且试验组评分优于对照组,P<0.05。结论:在精神分裂症患者护理中,综合健康教育能够提升患者相关知识认知水平和依从性,改善患者社会功能,促进其积极面对疾病,值得推荐。

关 键 词：精神分裂症 健康教育 健康知识 

分 类 号：R741[医药卫生—神经病学与精神病学]