重构乡村儿童精神生活的路径策略  

作　　者：杨力 

机构地区：[1]江苏省南通市海门区包场小学

出　　处：《四川教育》2023年第34期43-44,共2页

基　　金：江苏省南通市“十四五”规划课题“农村小学凸显道德关怀的生命教育研究”[课题编号:XC2021016]的研究成果。

摘　　要：江苏省南通市海门区包场小学是一所具有百年历史的乡镇小学.随着城镇化快速发展,大部分父母选择让孩子进入城区学校就读,留在乡村的大多是留守儿童和部分外来务工子女,课堂中时常出现纪律混乱、言语暴力、行为暴力等现象,一系列问题的背后凸显出乡村儿童精神生活匮乏.作为新时代的乡村教师,如何在儿童内心打好精神的底子,帮助他们形成健全的人格心智,拥抱美好童年,值得深思和探究.

关 键 词：乡村教师 乡镇小学 城区学校 乡村儿童 健全的人格 江苏省南通市 一所 外来务工子女 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]