中国大学生正念与外语课堂焦虑的关系研究  

作　　者：沈书羽 

机构地区：[1]青岛大学外语学院,山东青岛266100

出　　处：《海外英语》2023年第21期54-57,共4页Overseas English

摘　　要：该研究考察了86名中国大学生正念和外语课堂焦虑的情况,并探究了两者之间的关系。五因素正念度量表和外语课堂焦虑量表的调查结果显示:1)学生正念水平和外语课堂焦虑水平一般,都有很大的提高空间;2)整体而言,正念和外语课堂焦虑有极其显著的负相关关系;3)性别在正念水平和外语课堂焦虑水平之间无调节效应。研究结果为研究和外语教学实践提供了启示。

关 键 词：正念 外语课堂焦虑 中国大学生 

分 类 号：H08[语言文字—语言学]