绘制我的生命曲线——小学生探寻生命意义心理课设计  

作　　者：耿小洁 

机构地区：[1]北京市东城区教育科学研究院,北京100013

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第1期39-41,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：【活动理念】小学六年级的学生对自我和生命已经有了一定的认识,自我概念已经初步形成,对生命也有一些理解。但大部分学生对即将到来的初中生活,并没有做好心理准备,有许多学生表示感到有些迷茫,甚至不知所措。因此,帮助学生认识过去经验的价值,为他们赋能、树立对未来初中生活的信心与期待,十分必要。

关 键 词：生命意义 职业探索 生命教育 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]