元宇宙视域下教育教学研究  

Research on Education and Teaching from the Perspective of Metaverse

作　　者：刘坤[1] 杨璐[1] 徐滢蕾 陈梦娜 LIU Kun;YANG Lu;XU Yinglei;CHEN Mengna

机构地区：[1]长春理工大学,吉林长春130022

出　　处：《长春理工大学学报（社会科学版）》2023年第6期76-79,116,共5页Journal of Changchun University of Science and Technology（Social Sciences Edition）

基　　金：吉林省教育科学规划课题“课程思政视域下的大学英语教学设计研究”(GH21064);吉林省高等教育学会课题“网络强国战略视域下公示语翻译对吉林省文旅产业发展的影响研究”(JGJX2022D87)。

摘　　要：基于对元宇宙的缘起和概念梳理,界定教育元宇宙的概念和特点,指出教育元宇宙具有学习者具身参与性、学习情境真实性和个性化学习的特点,分析教育元宇宙在素质教育、特殊教育和职业教育中的主要应用。万物互联、虚实共生的元宇宙对于教育教学模式的改变潜力是巨大的,教育元宇宙中创造出的虚实融合联动的教育场域必将为未来教育教学带来深刻变革。

关 键 词：元宇宙 教育元宇宙 虚实共生 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]