高职经管类专业"双育双融、产教协同"人才培养协同机制探析  

作　　者：张小军[1] 

机构地区：[1]甘肃林业职业技术学院,甘肃天水741020

出　　处：《职业教育》2023年第25期41-44,共4页Vocational Education

基　　金：2021年度甘肃省职业教育教学改革研究项目(2021gszyjy-37);2021年中华职业教育社第一届黄炎培职业教育思想研究规划课题(ZJS2022YB213)

摘　　要：高职院校经管类专业人才培养在专业设置上具有经济相关性、培养目标上具有知行合一性、培养方式上具有现代服务性的特点,高职院校经管类专业人才培养成效显著,但在专业设置、专业人才培养方案、专业教学运行过程方面仍然存在产教协同不够的问题.高职经管类专业"双育双融、产教协同"人才培养协同机制的实施路径主要包括构建专业设置协同机制、人才培养方案协同机制和教学运行协同机制.

关 键 词：高职 经管类专业 双育双融 产教协同 人才培养 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]