新工科建设和专业认证背景下生物制药课程群构建与应用  

Construction and Application of Biopharmaceutical Course Groups Under Background of Emerging Engineering Construction and Professional Certification

作　　者：骆健美[1] 滕玉鸥[1] 张成林[1] 李玉银[1] 赵青 殷利眷 徐雪天 袁媛[1] LUO Jianmei;TENG Yuou;ZHANG Chenglin;LI Yu yin;ZHAO Qing;YIN Lijuan;XU Xuetian;YUAN Yuan

机构地区：[1]天津科技大学生物工程学院,天津300457

出　　处：《中国教育技术装备》2023年第22期1-3,15,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：天津市普通高等学校本科教学改革与质量建设研究计划一般项目“具有‘四化’育人特色的生物制药类课程体系的研究与实践”(基金编号:B231005701);天津科技大学生物工程学院本科教育教学改革计划项目重点项目“专业认证和新工科建设背景下生物制药课程群建设研究与实践”(基金编号:SWBKJG-2021-002);天津科技大学研究生教育改革创新类项目一般项目“项目驱动和双导师制有机结合提升生物医药类专业学位研究生职业素养和实践创新能力的研究”(基金编号:2021YJGB03);天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划重点项目“构建轻工特色课程思政长效机制的研究与实践”(基金编号:A201005701)。

摘　　要：生物制药是由生物学、生物技术、化学、药学、工程学等多学科相互渗透和融合形成的交叉学科。为了适应新工科建设和专业认证的要求,将六门理论课和四门实践环节组建成生物制药课程群,并通过组建“虚实结合、动态调整”的教学组、优化教学内容的“衔接性、协作性、融合性”、强化考核构架的“联动、递进、多元”,提升课程群质量。其成果为地方高校专业课程群的内涵建设和特色发展提供了重要借鉴。

关 键 词：生物制药 课程群 新工科 专业认证 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]