流动儿童家庭的亲子关系与家庭教育——基于扎根理论的研究  

The Parent-children relationship and home education in Migrant families:Study based on grounded theory

作　　者：陈雅川 武晓伟 CHEN Yachuan;Wu Xiaowei

机构地区：[1]北京师范大学珠海分校教育学院,珠海519000

出　　处：《甘肃社会科学》2023年第6期102-110,共9页Gansu Social Sciences

基　　金：国家社会科学基金教育学国家青年课题“县域学前教育高质量发展评价指标体系研究”(CGA220303)。

摘　　要：在我国城市化进程加快的背景下,大量人口从农村涌向城市,流动人口日益增加,流动人口家庭教育形势严峻。通过深度访谈14位流动儿童及其父母,从多重行动主体视角收集对“流动儿童家庭的亲子关系与家庭教育”的描述和理解。采用扎根理论编码方法对收集到的经验材料进行抽象归纳,构建出流动儿童家庭的亲子关系与家庭教育影响因素模型,其中“父母期待”类属是这一模型的核心。在此基础上,形成从行为层到传导层,再到结果层的流动儿童家庭的亲子关系与家庭教育实现路径模型。在对模型进行阐释和探讨后,得出“父母期待”中的“急切性”界定是显著影响流动儿童家庭的亲子关系与家庭教育的关键因素,并提出流动儿童的父母在家庭教育上亟待自我革命的观点。

关 键 词：流动儿童家庭 亲子关系 家庭教育 扎根理论 

分 类 号：C916[经济管理]