对“野外情境课程”的再思考  

作　　者：吴鸽[1] 

机构地区：[1]江苏省南通师范学校第二附属小学,江苏南通226001

出　　处：《江苏教育》2023年第44期59-61,共3页

摘　　要：野外情境课程朝向未来教育。它将儿童带入蕴含真、美、情、思的广远意境,给予儿童闲适与激励。富有主题教育的野外情境课程,激活了儿童创造潜能,让儿童在五彩的生活中伸展生命的灵性。

关 键 词：野外情境课程 主题教育 未来教育 创新力 

分 类 号：G423.07[文化科学—课程与教学论]