移动互联网时代大学生有声阅读行为特征研究  

作　　者：焦体霞[1] 让华[1] 

机构地区：[1]长江大学文理学院图书馆

出　　处：《传播与版权》2023年第24期47-51,共5页

基　　金：中国图书馆学会2022年阅读推广课题“移动互联网时代大学生有声阅读行为特征研究”(项目编号:YD2022B31)研究成果。

摘　　要：随着新媒体技术的蓬勃发展、人工智能的兴起和电子设备的进步,有声阅读成为信息传播与图书馆信息建设的重要组成部分,形成一种阅读新形态。大学生是开展有声阅读的重要群体,当前有关大学生有声阅读的实证研究较少。文章通过问卷调查的方式,从资源获取渠道、阅读内容、阅读行为习惯、付费态度、使用偏好等方面,对大学生有声阅读行为特征进行实证研究。研究显示,大学生有声阅读以休闲娱乐为主,阅读场景多为居家和睡前,对有声读物有一定的付费意愿,利用图书馆有声阅读资源的人数较少。研究结论可以为科学引导大学生开展有声阅读提供参考,也为有声阅读平台、高校图书馆有声阅读服务的建设带来启示。

关 键 词：移动互联网时代 有声阅读 大学生 行为特征 

分 类 号：G252[文化科学—图书馆学] G258.6