教研论文写作的入境、续境与化境——兼谈教育研究的旨趣问题  

作　　者：韦伟 陈园园[2] 

机构地区：[1]无锡市梅里中学,江苏无锡214112 [2]无锡市东北塘中学,江苏无锡214191

出　　处：《语文教学通讯》2023年第46期82-84,共3页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：“入境”“续境”“化境”是一线教师教研论文写作的三层境界。其中,入境写作基于“经验”的视角,临近一线教研的真实场景,“技术性”是其研究旨趣;续境写作基于“解释”的视角,聚焦教育教学的共性问题,“实践性”是其研究旨趣;化境写作基于“批判”的视角,成为判断教学的一种参照,“研究性”是其研究旨趣。

关 键 词：教研论文写作 入境写作 续境写作 化境写作 教育研究旨趣 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]