新医科背景下护理人文素质教育课程建设研究  

作　　者：孙畅[1] 张静[1] 苏森森 孙立影 冯瑞芝 

机构地区：[1]齐齐哈尔工程学院,黑龙江齐齐哈尔161000

出　　处：《教师》2023年第33期99-101,共3页Teacher

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“新医科背景下护理人文素质教育课程建设研究”(SJGY20220689)。

摘　　要：随着医疗体制改革的不断深化,社会对护理人员人文素养和专业技能的要求日益提高。护理教育者必须注重培养护理专业学生(以下简称“护生”)的综合素养,要求护生不仅需要掌握医学知识和技能,还需要学习其他领域的文化和科学技术,使其具备为患者着想、为社会做贡献等精神,这也是医学教育的核心和使命所在。基于此,文章将对新医科背景下国内外护理人文素质教育课程建设进行阐述,首先分析课程建设的重要性,进而对课程建设提出建议,旨在推动我国教育事业的健康发展。

关 键 词：新医科 人文素质 课程建设 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]