基于校企共建平台的教学改革——以“巧燕筑家”平台助力装饰材料与施工工艺课程改革为例  

作　　者：廖莎 

机构地区：[1]新余学院艺术学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第22期133-135,共3页Art Education Research

基　　金：江西省高等学校教学改革研究课题“基于校企共建‘巧燕筑家’平台的《装饰材料与施工工艺》课程改革”结题论文(项目编号:JXJG-22-20-18)。

摘　　要：应用型高校环境设计专业的课程改革必须从学科的实践性、教学成果的转换、就业发展、课程教学评价等多方面综合考量,教学环节对标实践流程,课程设计与实际运用相互匹配,重视教学成果的实际转换,强调打造课程教学的多维度评价体系。该文探讨在装饰材料与施工工艺课程改革工作中采用校企共建平台的方式,应用“巧燕筑家”平台,借助该平台互联网的材料优势、技术优势、评价优势,创设五大层次的校企合作模式,即坚持校友共助、共建课程、共享人才、成效共担、平台共管。校企共建平台能够打通市场需求与环境设计专业教学发展之间的障碍,优化装饰材料与施工工艺课程教学模式。

关 键 词：校企共建 巧燕筑家 课程改革 

分 类 号：TU767-4[建筑科学—建筑技术科学] G642[文化科学—高等教育学]