基于“5R”体系的人工智能人才培养模式探究  

作　　者：邱月[1] 邸忆 唐建宇[2] 

机构地区：[1]湖北经济学院信息工程学院,湖北武汉430205 [2]湖北经济学院湖北省互联网金融信息工程技术研究中心,湖北武汉430205

出　　处：《产业创新研究》2023年第23期172-174,共3页Industrial Innovation

基　　金：2022年湖北经济学院教学改革与研究项目“新工科背景下财经类院校工程人才培养模式研究——以人工智能专业为例”(项目编号:YB202231);2021年教育厅科技规划项目“复杂背景下声学目标指向性及非线性特征识别研究”(项目编号:Q20212204);2021年湖北经济学院青年重点项目“复杂背景下声学目标指向性及非线性特征识别研究”(项目编号:XJZD202106)。

摘　　要：分析了财经类高校新工科的特点、存在的问题,提出了基于“5R”体系的人工智能专业人才培养模式。通过优化课程体系、改革基础教学模式、营造创新创业环境、提供实战训练等方法,将企业的特色课程、一线工程师、先进的管理理念融入整个培养过程,使学生在校期间与企业同步发展。

关 键 词：新工科 财经院校 产教融合 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] TP18-4[文化科学—教育学]