依托道德与法治课堂提升法治教育水平的探究——以“知法守法,依法维权”第二课时教学为例  

作　　者：张一玲 

机构地区：[1]宣城市第九小学东湖校区,安徽宣城242000

出　　处：《安徽教育科研》2023年第35期61-63,共3页

摘　　要：道德与法治学科是小学教育中的一门重要课程,也是义务教育开始阶段的“思政课”,肩负着增强小学生法治意识和法律规则认知的重要责任。如何将法治教育融入道德与法治学科教学,提升学生法治意识,已成为该学科教师关心的一个重要问题。文章以“知法守法,依法维权”第二课时教学为例,分析通过道德与法治课堂提高法治教育水平的基本要求,并在分析现状基础上提出了几点教学策略,希望能切实发挥课堂主阵地作用,令学生生成良好的法治意识。

关 键 词：道德与法治 课堂教学 法治教育 

分 类 号：D92[政治法律—法学]