美国州立大学校院两级权力运行机制的现状、特征与启示——以加州大学为例  

The Situation,Characteristics and Implication of the Power Operation System of University and School Level in the State University of United States:A Case Study of California State University

作　　者：庞苇 冯景波[1] PANG Wei;Feng Jingbo

机构地区：[1]沈阳师范大学教育科学学院,辽宁沈阳110034

出　　处：《商丘师范学院学报》2023年第11期98-104,共7页Journal of Shangqiu Normal University

基　　金：国家社会科学基金项目“基于教育治理现代化的校院两级权力运行机制研究”(BIA210163);辽宁省社会科学规划基金项目“辽宁教育硕士生涯发展教育中的问题与对策研究”(L20BED010)。

摘　　要：大学内部权力的有效运行,是保障大学长续发展的重要基础,而校院两级权力更是大学内部权力运行中的核心要素。美国州立大学有着成熟的校院两级治理体系,通过分析加州大学校院两级在人事权、财务权、事务权等方面的权力决策、执行和监督的过程,总结出加州大学校院两级权力运行具有决策民主、执行高效和监督有力的特征。立足我国本土实践,结合我国公立大学现有的运行模式,对我国大学校院两级权力运行机制进行有针对性的思考,即在我国公立大学治理中要完善大学章程、严格贯彻执行,构建合理程序、坚持公平正义,深究治理文化、彰显本土特色。

关 键 词：美国州立大学 校院两级权力 大学权力运行机制 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]