指称语研究对大学英语语用教学的启示  

The Implications of Referential Studies on College English Pragmatic Teaching

作　　者：李丽华 Li Lihua

机构地区：[1]南京信息工程大学文学院,江苏南京210044

出　　处：《英语教师》2023年第18期22-25,共4页English Teachers

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“中国非英语专业学习者口语指称语语用研究”(2022SJYB0173)的阶段性成果。

摘　　要：指称研究历史悠久,多学科交融,纷繁复杂。从早期哲学方向的研究到后来语义学的阐述,语用学的探讨;从抽象的逻辑推理和演算到引入日常语料的解释,一直以来都是语言学家、哲学家关注的重点。梳理指称研究的国内外发展脉络,探讨指称研究领域出现的新的动向,并阐释其对大学英语语用教学的启示。

关 键 词：指称 指称研究 语用 大学英语 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]