移动学习系统的分析与设计  

Analysis and Design of Mobile Learning System

作　　者：陈瑛 梁卓明 Chen Ying;Liang Zhuoming(School of Information Engineering,Guangzhou Institute of Technology,Guangzhou 510075,China;Network Center,South China Normal University,Guangzhou 510631,China)

机构地区：[1]广州工程技术职业学院信息工程学院,广州510075 [2]华南师范大学网络中心,广州510631

出　　处：《办公自动化》2023年第24期31-33,共3页Office Informatization

基　　金：广东省教育科学规划2022年度课题“基于学习云空间大数据的智能学情预测研究(2022GXJK552)”;广州市高等教育教学质量与教学改革工程2022年度项目“软件技术专业教师教学创新团队(2022JSJXCXTD021)”;广东省职业院校教学管理工作指导委员会2022年度教育教学改革项目“基于能力本位与学情大数据的智能学习评价研究与实践(YJXGLW2022Y24)”;广东省高等学校科研平台和项目特色创新项目“基于元宇宙的数智筑匠产教融合创新平台(2022CJPT013)”。

摘　　要：通信技术的发展与移动终端设备的普及使移动学习成为流行的学习方式。本研究内容开发的移动学习系统,促进教学模式的转变,解决院校在多校区办学模式下教师与学生课堂互动、课堂教学模式改革等多种问题,提高用户粘性、激发学生学习兴趣,方便师生互动,进一步提升课堂教学质量。系统上线后,用户使用情况正常,系统运行稳定,项目达到预定的设计目标。With the development of communication technology and widespread of mobile devices,the mobile learning is becoming a popular learning method.The mobile learning system developed in this study has promoted the transformation of teaching modes,solved various problems such as teachers to students classroom interaction and classroom teaching mode reform in the school's multi-campus education mode,increased user stickiness,stimulated students'learning interest,facilitated teachers-students interaction,and further improved the quality of classroom teaching.After the system was launched,the users usage was normal,the system ran stably,and the project achieved the predetermined design goals.

关 键 词：移动环境 在线学习 移动学习 微信小程序开发 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G645[文化科学—教育技术学] TP319[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]