美术新高考视野下融科创优式速写教学应策--以北京版《考试说明》为例  

作　　者：高自平 

机构地区：[1]北京航空航天大学实验学校

出　　处：《中国中小学美术》2023年第11期8-13,共6页Art for Chinese Primary and Middle Schools

基　　金：北京市教育科学规划2020年度一般课题,课题名称为“基于语图关系认知实践的中学美术融合语文教学方法和途径研究”(立项编号CDDB2020200)的研究成果。

摘　　要：美术新高考速写科目,集文化底蕴、速写和创作于一体,具有多维、融创和开放性意涵及潜在融科创优、交互迭代的复杂知性逻辑,通过相应教学策略和训练方法,培养学生深层次表现图像叙事的能力与创造性高阶思维。

关 键 词：美术新高考 融科创优 模态速写 教学应策 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]