元认知调控视角下用户信息搜索策略改变研究  

Study on the Change of Users’ Information Search Tactic from the Perspective of Metacognitive Regulation

作　　者：宋筱璇 刘畅[2] 陆文宜 Song Xiaoxuan;Liu Chang;Lu Wenyi(College of Information Management,Nanjing Agricultural University,Nanjing 210095;Department of Information Management,Peking University,Beijing 100871)

机构地区：[1]南京农业大学信息管理学院,南京210095 [2]北京大学信息管理系,北京100871

出　　处：《图书情报工作》2023年第23期89-98,共10页Library and Information Service

基　　金：国家社会科学基金青年项目“学习型搜索中用户元认知作用机制研究”(项目编号:22CTQ033)研究成果之一。

摘　　要：[目的/意义]从元认知调控视角,探索用户信息搜索策略改变的特征规律,超越传统策略行为表征的分析,强调动态搜索进程中行为主体的能动性,揭示行为内在的触发动机,形成协调认知与行为活动的搜索策略监测和调整思路,为信息搜索系统感知策略的发展变化、激发用户策略的能动意识、支持策略的有效实施提供保障。[方法/过程]通过观察法和刺激回忆法收集学生在学习型搜索任务的完成过程中策略改变的自我意识和行为调整的相关数据,并采用扎根理论对数据进行分析。[结果/结论]识别出元认知调控视角下用户信息搜索策略改变的动机意识和行为操作两个特征维度,以及被动调整动机、主动调整动机、检索式调整、检索工具转换、系统功能帮助、任务内容改变6个特征要素,并进一步探索搜索策略改变的动机意识与行为操作之间对应的驱动关系。基于策略改变特征要素,聚类生成自驱型、适应型两类不同的搜索策略改变风格,并进一步发现,自驱型搜索策略改变风格的用户较适应型用户表现出更好的搜索效果。[Purpose/Significance]It proposes the construction mode of virtual learning commons in university libraries to complement the construction of virtual space,reconstructs the online learning support service system,and improves its effectiveness.[Method/Process]Firstly,it analyzed the concept and the current research of virtual learning commons in university libraries,and then took knowledge flow as a clue to propose the learning process oriented virtual learning commons architecture around the cycle of knowledge transformation,so as to solve users’needs of ubiquitous and personalized learning.[Result/Conclusion]With personal space and knowledge community as the main modules,virtual learning commons provides online learning support services that go deep into the process of knowledge transformation and effectively promote knowledge flow and value-added.

关 键 词：元认知调控 搜索策略改变 策略改变风格 搜索效果 

分 类 号：G252.7[文化科学—图书馆学]