基于马斯洛需求层次理论对临床教学师资队伍建设的思考  

Reflections on the Construction of Clinical Teaching Faculty based on Maslow's Hierarchy of Needs Theory

作　　者：石光[1] Shi Guang

机构地区：[1]天津中医药大学第二附属医院,天津300250

出　　处：《中医药管理杂志》2023年第23期12-14,共3页Journal of Traditional Chinese Medicine Management

基　　金：天津中医药大学教改课题(项目编号:2020YJ097)。

摘　　要：将马斯洛需求层次理论运用到师资队伍建设中,按照教师发展阶段所处不同需求,建立师资队伍管理机制,科学合理设计师资保障激励机制、师资培训机制、师资奖励、教学教改等内容。教学管理部门、科室主任、师资各司其职相互配合,在科学合理的师资队伍运行机制下,共同促进临床教学师资队伍健康有序发展。

关 键 词：马斯洛需求层次理论 师资队伍建设 临床师资 

分 类 号：R-4[医药卫生]