优化班级座位编排,促进集体凝聚力形成  

作　　者：吴劲松[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市高淳高级中学

出　　处：《中小学班主任》2023年第23期32-34,共3页

摘　　要：本文以班级管理中的“换座位”事件为背景,对班级的座位编排进行思考与优化,秉持公平公正、合理搭配、定时轮换等原则展开座位编排实践,并借此促进班级学习小组的建设,最终提高班级成绩和提升班级凝聚力。

关 键 词：球班级管理 优化座位编排 集体凝聚力 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]