地域性民歌在高校音乐教学中的应用研究  

作　　者：马智良[1] 马娜[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院,吉林长春130021

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第24期161-163,共3页

基　　金：吉林省高教学会高教科研一般课题《“新文科”背景下中国北方游牧民族--达斡尔族传统民歌教学与实践研究》(JGJX2023D364);吉林省高教学会高教科研重点自筹课题《音乐在东北秧歌舞蹈教学中的应用研究》(JGJX2023C56)。

摘　　要：全球化背景下,高校人才培养目标发生了变化。在音乐教学中,教师除了提高学生基础学习能力外,还需塑造学生正确审美观念,从而有效应对文化多元化带来的挑战,促进学生身心健康成长。地域性民歌作为我国传统文化中的优秀成果,将其融入音乐课堂,可以开阔学生视野,增强文化认同感。所以高校需加强重视,推动两者深入融合。文章主要分析了地域性民歌在高校音乐教学中的应用内容,提出了一些可行的教学策略,并以达斡尔族传统民歌实际教学为例,加以说明。希望能提供一些借鉴,深化高校音乐教育改革。

关 键 词：地域性民歌 高校音乐 教学 应用研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]