高校师范专业教师书写技能课程教学改革与探索  

作　　者：樊鸿涛[1] 

机构地区：[1]商洛学院,陕西商洛726000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第23期205-207,共3页

基　　金：商洛学院教育教学改革研究项目:基于师范专业认证下的教师书写技能训练研究(项目编号:22jyjx132);2022陕西省教育科学“十四五”规划项目:新时代高校美育与课程思政融合研究(项目编号:SGH22Y1475);商洛学院2022课堂思政示范课程建设项目:秦岭山水写生(项目编号:22SFKC05)。

摘　　要：高校师范生的培养为我国基础教育培养有品德、有能力的教育人才。作为教师基础技能的书写培训日益受到重视,汉字书写体现了技能技法的培训、更是审美能力的培养,既是中国传统文化的传承又是民族文化自信心树立的重要途径。“学生中心、产出导向、持续改进”是高等师范认证的核心理念。在此理念下,商洛学院积极顺应转型趋势,寻找新的发展路径,加强师范特色专业建设、提升师范专业内涵建设与地方经济的匹配度注重师范专业评估及认证,不断培育和提升自身的核心竞争力,开展了众多积极有效的探索与实践。

关 键 词：师范专业 书写技能 OBE教育理念 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]