“双减”政策下中小学艺术教育的创新实践探索  

作　　者：王健健[1] 

机构地区：[1]宝鸡文理学院,陕西宝鸡721013

出　　处：《戏剧之家》2023年第35期187-189,共3页Home Drama

基　　金：2022年宝鸡文理学院第十七批教改项目阶段性研究成果,项目编号:22JGYB24。

摘　　要：艺术教育作为学校实施美育的一种重要形式,对培养学生的审美情趣、提高学生的综合素质具有重要意义。为有效实施双减政策,全面落实德、智、体、美全面发展的教育方针,中小学应不断创新艺术教育形式。基于此,本文在双减背景下,首先分析了中小学艺术教育的现状,接着指出中小学创新艺术教育的必要性。最后,针对问题提出了有效的解决方案,希望能为促进学生的全面发展提供参考意见。

关 键 词：双减政策 中小学 艺术教育 问题 措施 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]