数学核心素养与“三农”情怀融合的大学数学课程思政改革与实践  

作　　者：曹静[1] 陆琪[1] 付银莲[1] 文斌[1] 

机构地区：[1]华南农业大学数学与信息学院,广东广州510642

出　　处：《大学教育》2023年第18期81-83,87,共4页University Education

基　　金：2022年广东省高等教育教学改革项目(粤教高函[2023]4号);广东省2021年度省级一流课程建设项目《大学数学I》(粤教高函[2022]10号);2021年度华南农业大学质量工程项目(zlgc21012);2022年度华南农业大学校级教改项目(JG22028)。

摘　　要：课程思政工作是加强党对教育工作的全面领导、把学校建设成为坚持党的领导的坚强阵地的内在要求,也是落实立德树人根本任务、培养社会主义建设者和接班人的必然要求。当前,大学数学教学仍然存在课程教师对课程思政的重要性认识不够、课程教师课程思政能力不足、在数学课程中融入思政元素有一定难度等问题。将数学核心素养与“三农”情怀融合的大学数学课程思政改革与实践,是落实立德树人根本任务的需要,是课程自身建设与改革的需要,是培养担当民族复兴大任的时代新人的需要,更是适应我国未来“三农”发展的需要。

关 键 词：大学数学 课程思政 核心素养 “三农”情怀 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]