基于主题模型的“汉语国际教育”学科点研究对比分析  

作　　者：黄月 田润钰 白少波 

机构地区：[1]北京语言大学信息科学学院,北京100083 [2]中国传媒大学信息与通信工程学院,北京100024

出　　处：《中国高校科技》2023年第11期18-22,共5页China University Science & Technology

基　　金：北京语言大学院级科研项目(中央高校基本科研业务专项资金资助)“面向项目名称的学科交叉主题识别方法”(23YJ080004)。

摘　　要：学科建设是各高校的重要基础任务,基于文献计量分析进行学科评价具有重要意义。针对某一领域的学科点科研产出情况,探究各学科点在该领域的科研影响力,进行学科点研究主题对比分析是一个新兴的研究选题。文章提出在主题模型识别的研究主题基础上,进行科研影响力指数计算,以具有学科交叉性质的汉语国际教育专业的自设二级学科点发表论文为例,从各学科点的研究共识、基于科研影响力的学科点分类、各学科点的相对优势研究方向三个方面进行研究主题对比分析,有益于实现学科点在专业领域发展的精准定位,为学科点提升科研影响力等发展规划提供决策支持。

关 键 词：研究主题对比 学科建设 主题模型 科研影响力指数 汉语国际教育 

分 类 号：G350[文化科学—情报学]