新课标背景下如何培养学生的兴趣——以初中化学“绪言”课的教学设计为例  

作　　者：沈飞 

机构地区：[1]南通市海门区东洲国际学校,江苏南通226100

出　　处：《化学教与学》2023年第20期55-57,88,共4页Chemistry Teaching and Learning

摘　　要：以人教版“绪言”课教学为例,通过“初识”化学、“寻找”化学、“感受”化学、“展望”化学来培养、激发、稳定、维持学生的兴趣。使学生热爱学习、主动学习、享受学习,让学生体验到学习的乐趣,才能学好化学、终身受益。

关 键 词：化学 培养 兴趣 

分 类 号：G632.41[文化科学—教育学]