我国高质量学徒制建设的内涵、障碍及发展策略  

作　　者：华佳[1] 李继明[1] 王涛[1] 

机构地区：[1]无锡城市职业技术学院,江苏无锡214153

出　　处：《科技风》2024年第1期56-58,共3页

基　　金：2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题(XHYBLX2023269);2022年度江苏省教育科学规划课题(B/2022/02/88);2020年无锡城市职业技术学院“青蓝工程”优秀教学团队项目(锡城职院[2020]54号)。

摘　　要：高质量学徒制建设是我国职业教育发展的迫切要求。本文概述了高质量学徒制的缘起、内涵、发展困境和实现路径,认为应从提升社会认识、加强职业院校内涵建设、推动企业成为实施主体、发挥政府职能、重视技能需求预测、加强教师和师傅队伍建设等几个方面入手,来促进学徒制的高质量发展。高质量学徒制对提升我国职业教育现代化水平具有重要意义。

关 键 词：高质量学徒制 内涵 障碍 推进策略 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]