护理实习带教管理中运用PDCA循环的效果分析  

Effect Analysis of PDCA Cycle in Nursing Practice Management

作　　者：魏才娟[1] WEI Caijuan

机构地区：[1]兰州大学第一医院宁养院,甘肃兰州730000

出　　处：《兰州职业技术学院学报》2023年第6期86-88,共3页JOURNAL OF LANZHOU VOCATIONAL TECHNICAL COLLEGE

摘　　要：护理实习是护理专业教学体系中的重要环节,要提升护理教学效果,就必须对实习教学的管理模式进行改革。为了探究护理学生实习时临床带教管理中运用PDCA循环的效果,选取2022年兰州大学第一医院接收的50名护理实习生作为研究对象,随机分为对照组(25例,常规带教管理)和观察组(25例,PDCA循环管理)。结果显示:观察组实习生实习成绩比对照组高;实习1个月后两组实习生沟通能力改善,且观察组效果更明显;观察组实习生对带教老师满意度高于对照组。由此可见,护理实习中应用PDCA循环管理效果突出,能提升护生沟通能力与实习成绩,增加护生对带教老师的满意度。

关 键 词：护理实习带教 PDCA循环 效果分析 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]