智能理论与应用课程编程实现式教学改革  

作　　者：陈昕[1] 赵德阳[1] 

机构地区：[1]辽宁工业大学汽车与交通工程学院,辽宁锦州121001

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》2023年第6期102-104,共3页Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition

基　　金：辽宁工业大学研究生教育改革创新项目(YJG2021003);辽宁工业大学教学改革研究项目(xjg2022014)。

摘　　要：编程能力是人工智能发展对技术人员的必然要求,把编程实现融入智能理论与应用课程具有重要的现实意义。为了在教学过程中培养学生的编程能力,本文探讨了智能理论算法学习与Python编程实现相结合的教学模式改革,以学生动手学为中心,对智能理论算法进行实现,充分利用Python代码库,改革课程的考核评价方式,同时考核学生对智能理论知识的理解能力、应用能力和编程能力。编程实现式教学改革,加深了学生对智能理论思维脉络的理解与掌握,达到了培养学生编程应用能力的教学效果。

关 键 词：智能理论 人工智能 教学改革 Python编程实现 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]