核心素养视域下的习作教学“四部曲”  

作　　者：方振龙 

机构地区：[1]安徽蚌埠市固镇县仲兴中心小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第2期43-44,共2页

摘　　要：习作教学是语文教学的重要组成部分,在考试中分值最多的部分是习作。于是在考试前,猜题、押题、背题等现象屡见不鲜,但考试时,学生的实际情况如何呢?偏题、跑题时有发生:有的审题不准,重点不突出,偏题;有的匆匆下笔,结果因不符合要求而跑题,脚踩西瓜皮笔者以为出现种种乱象的原因除学生的心理紧张,有点怯场外,主要还是学生对习作的流程不清楚,平时习作没有按步骤进行。如何才能避免学生在考试中出现偏题、跑题的现象呢?笔者以习作教学“四部曲”展开。

关 键 词：习作教学 核心素养 语文教学 西瓜皮 四部曲 偏题 心理紧张 跑题 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]