高校心理评估学教学中线上线下混合教学模式的应用探索  

作　　者：梁丽娟[1] 郑志国 朱唤清[2] 

机构地区：[1]海南医学院心理学实验室,海南海口571199 [2]海南医学院第一临床学院,海南海口571199 [3]海南科技职业大学信息工程学院,海南海口571126

出　　处：《大学（教学与教育）》2023年第12期67-70,共4页University

基　　金：海南省教育厅重点教育教改项目“线上线下混合教学模式在心理评估学教学中的应用和实践研究”(项目编号:Hnjg2023ZD-34);海南医学院重点教育教改项目“线上线下混合教学模式在心理评估学教学中的应用和实践研究”(项目编号:HYZD202206)。

摘　　要：心理评估学课程具有综合性特征,知识结构涉及生物学、心理学、社会学和医学等内容,主要强调在各领域学科的指导下,运用谈话、观察、检测的方式对个人或组织的心理现象进行系统深入的分析。研究心理评估学教学创新,意在结合本部分课程的综合性特征,调动多方面资源提升课程教学质量。通过实践分析可知,在心理评估学教学中应用线上线下混合教学模式,需要通过充实线上课程资源,搭建信息共享平台;充分运用线上线下联合模式,提升理论课教学质量;引入教学案例,提升课堂教学生动性;通过线上线下结合模式,完成心理评估学教学考核,最终通过全方位调动资源,创新教学方式,优化心理评估学教学效果。

关 键 词：医学院 心理评估学 线上线下混合教学 应用分析 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]