重组基因数字化重塑职业教育新形态  

作　　者：陈永杰 

机构地区：[1]不详

出　　处：《中国教育网络》2023年第9期10-12,共3页China Education Network

摘　　要：数字化在保持并加强职业教育部分特质的同时,也使另一部分特质发生着变化,进而重组职业教育的基因,推动其不断进化。2023年7月,教育部办公厅出台《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》(简称《通知》),发布了打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心等11项现代职业教育体系建设改革的重点任务。其中,明确提出要建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地等任务,这无疑为数字化赋能职业教育新生态提供了指引。

关 键 词：产教融合 职业教育信息化 教育部办公厅 现代职业教育体系建设 新形态 《通知》 加快推进 虚拟仿真实训 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G719.2[文化科学—教育技术学]