新工科背景下物联网工程专业人工智能课程教学改革与实践  

作　　者：邓木清 王艳娇 黄永慧[1] 

机构地区：[1]广东工业大学自动化学院,广东广州510006

出　　处：《教育信息化论坛》2023年第21期57-59,共3页Educational Informatization Forum

基　　金：广东工业大学校级本科教学工程项目“新工科背景下人工智能课程教学改革探索与实践”研究成果。

摘　　要：新工科建设对物联网工程专业的专业课程实践性提出了更高的要求。因此,阐述传统物联网工程专业人工智能课程教学中存在的问题,提出以学生学习成果产出为导向,设计与修订原有课程目标,将理论章节与实验内容穿插设计,并配套典型应用场景下相应实验环节进行实践,设计以产出为导向的开放式授课方式等教学改革策略,以提高学生学习产出和解决复杂应用场景人工智能问题的能力,更好地贴合人工智能方向人才培养的需求,为传统物联网工程专业教学实践提供新的思路。

关 键 词：新工科 人工智能 物联网工程专业 开放式授课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]