“双一流”学科建设背景下“大数据导论”课程探讨——以河南农业大学“农业工程”学科为例  

作　　者：吴俊锋 吴昂[1] 张浩[1] 左杏璇 朱娟花[1] 胡建东[1] 

机构地区：[1]河南农业大学机电工程学院,河南郑州450002

出　　处：《南方农机》2024年第2期172-175,195,共5页

基　　金：河南省教育科学规划2022年度一般课题“产教融合背景下创新型农业工程学科人才培养模式研究”(2022YB0046)。

摘　　要：各级政府、全国高校积极响应“双一流”学科建设国家重大决策,然而,随着人工智能和互联网技术的飞速发展,数据涌现趋势明显,学科课程设置思路已无法满足人才培养要求。基于此,课题组以河南农业大学“农业工程”学科建设为例,探讨“大数据导论”课程的支撑作用、教育教学方法以及目前存在的问题和改进措施等,以期促进学科的数字赋能和精准布局,进一步服务于国家乡村振兴战略需求。

关 键 词：“双一流”学科 农业工程 大数据导论 学科支撑 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]