高职农业院校专业建设对接数字乡村战略实践研究  

作　　者：赵小丽[1] 李俊霞[1] 

机构地区：[1]河南农业职业学院

出　　处：《河南农业》2024年第1期66-68,共3页

基　　金：2020年度河南省高等职业学校青年骨干教师培养计划“网络集群行为形成预测系统研究”(2020GZGG010)。

摘　　要：一、数字乡村战略背景下高职农业院校计算机专业改革的必然性与迫切性(一)“互联网+农业”促使专业改革成为必然随着乡村振兴和数字乡村战略的稳步实施,受互联网经济与社会热点的影响,一些高职农业院校的计算机等非农专业招生异常火爆,个别学校计算机、信息工程等非农类专业甚至占到了学校学生总数的一半左右,导致农业院校的学科建设结构严重错位。涉农与非农专业生源的“一多一少”,学科建设的“一强一弱”在一定程度上造成高职农业院校舍本逐末的不健康发展现象出现,成为了农业院校学科建设失衡的一大隐忧。

关 键 词：农业院校 信息工程 乡村振兴 互联网 学科建设 战略背景 农类专业 计算机专业 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]