乡村振兴背景下新型职业农民学徒制培训  

作　　者：宋继霞 王童舒 宋学清 

机构地区：[1]吉林工程技术师范学院艺术与设计学院,吉林长春130052 [2]吉林外国语大学国际传媒学院,吉林长春130117

出　　处：《广西职业技术学院学报》2023年第6期68-75,共8页Journal of Guangxi Vocational and Technical College

基　　金：吉林省教育厅科研项目“‘双店’创新人才培养模式与大学生就业新思路研究”(JJKH20210206JY);吉林省教育科学“十四五”规划项目“吉林省高职院校服装专业现代学徒制研究”(GH21289)。

摘　　要：随着我国经济社会发展进入新的阶段,党中央多次提出要全面推进和落实乡村振兴战略,这体现出了乡村振兴在我国现代化建设过程中的重要作用。乡村振兴离不开人力资源作保障,新型职业农民是推动乡村振兴进程的重要主体,因此需要不断提升新型职业农民素质,培养出一支现代化的农民队伍。现代学徒制是一种现代化的新型人才培养模式,对于培养新型职业农民,提升农民整体素质具有重要作用。以乡村振兴背景下的新型职业农民学徒制培训为研究对象,基于对新型职业农民学徒制职业教育培训价值的探讨,对新型职业农民学徒制职业教育培训的现状展开分析,在此基础上提出具体实践路径:促进多元主体协同合作,形成教育合力;大力发挥师徒关系在培养过程中的积极因素;建立完善、成熟的人才成长体系;增强农民学习热情,保障农民合法权益,以期为乡村振兴背景下的新型职业农民学徒制培训提供理论依据。

关 键 词：乡村振兴 新型职业农民 现代学徒制 农民职业教育 人才培养 

分 类 号：F323.6[经济管理—产业经济]