“双减”格局下K12教育企业转型路径探索  

作　　者：孟兆磊[1] 马钰莹 

机构地区：[1]北京科技大学,北京100083 [2]北京联合大学管理学院,北京100101

出　　处：《企业改革与管理》2023年第19期174-176,共3页Enterprise Reform and Management

摘　　要：随着K12教育企业规模快速扩张,“教育内卷化”现象再度加剧,对此,政府出台“双减”政策整治校外教育培训市场,K12教育企业也被迫面临转型。在此情形之下,如何通过战略转型实现企业的持续发展,成为K12教育企业管理者关注的重点。本文基于“战略决定结构,结构跟随战略”的视角,以战略转型情境下企业战略和组织结构的匹配关系作为切入点,分析K12教育企业转型面临的挑战,深入探索企业战略转型路径,为“双减”背景下K12教育企业转型提供参考。

关 键 词：“双减”政策 K12教育 企业转型路径 

分 类 号：G522.72[文化科学—教育学] F272.3[文化科学—教育技术学]